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耶克斯—多德森定律视域下声乐艺考教学分析

doi https://doi.org/10.63887/etr.2025.1.2.17

作者

期: 第 1 卷第 2 期 (2025 年): 《教育理论与研究》(Educational Theory and Research ,ETR)
关键词:
耶克斯—多德森定律 ；艺考 ；声乐教育

摘要

随着艺术高考改革的推进，考核及录取的方式有所变动，这一变动对于艺考生来说带来了极大的影响，导致考学压力变得比以往更大，不仅要进行声乐学习，同时还要兼顾文化课。在当前环境下，结合多德森的定律对声乐艺考生的学习情况分析，并找出适宜的教学方法帮助学生学习,是当下声乐教育工作者所面临的时代课题。因此以多德森定律为切入点 , 就“多德森定律”关于学习效果与学习动机的关系对声乐艺考生的教学进行讨论 ，分别从高中声乐教学现状、高中声乐教 师教学实践 、高中声乐学习实践 、高中声乐教材的改进角度进行阐述。以多德森定律为工具，有助于教师在教学中实施因材施教的教育方针，适应不同学生的心理和生理需求，帮助学生明确学习目标和改善学习方法。与此同时，将以海南省琼海市为例，映射出全国声乐艺考大环境教学现状，望对在艺改背景下的声乐教育工作者的教学提供新的思路。

如何引用

蔡明芯. (2025). 耶克斯—多德森定律视域下声乐艺考教学分析. 教育理论与研究, 1(2). https://doi.org/10.63887/etr.2025.1.2.17
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参考

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