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一流课程建设视域下《广西及东南亚音乐鉴赏》课程教学改革探究

doi https://doi.org/10.63887/etr.2025.1.2.22

作者

期: 第 1 卷第 2 期 (2025 年): 《教育理论与研究》(Educational Theory and Research ,ETR)
关键词:
一流课程建设；《广西及东南亚音乐鉴赏》课程；教学改革；“双核三阶”

摘要

中国与东盟国家的文化联系源远流长，广西作为二者经贸文化交流的一个重要窗口，与东盟国家的音乐教育交流正朝着良好的态势发展。结合中国-东盟合作交流日益密切的背景，在一流课程建设视域下广西各高校一直致力于探寻音乐人才培养模式的新方向。为抓住区域艺术教育一流课程建设的时代契机，本研究通过对《广西及东南亚音乐鉴赏》课程教学改革新探，提出“双核三阶”的教学模式，以期将区域性鉴赏课打造为服务国家战略的特色金课，提升音乐人才的培养质量，为高校提供以特色谋发展的创新路径参考。

如何引用

刘炎昌. (2025). 一流课程建设视域下《广西及东南亚音乐鉴赏》课程教学改革探究. 教育理论与研究, 1(2). https://doi.org/10.63887/etr.2025.1.2.22
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参考

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