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跨文化交际能力培养:英语与汉语国际教育的协同育人路径研究

doi https://doi.org/10.63887/je.2025.1.3.4

作者

期: 第 1 卷第 3 期 (2025 年): 《教育学》(Journal of Education ，JE)
关键词:
跨文化交际能力；英语教育；汉语国际教育；协同育人；路径研究

摘要

随着全球化进程的深入发展，跨文化交际能力已成为国际化人才培养的核心要素。本研究聚焦英语与汉语国际教育在跨文化交际能力培养中的协同作用，通过系统梳理跨文化交际理论的发展脉络，深入分析当前教育实践中存在的文化认知偏差与教学资源整合不足等问题。研究发现，英语教育长期积累的跨文化教学经验与汉语国际教育特有的文化传播优势具有显著的互补性。基于此，本研究提出构建“双轨协同”育人模式，通过课程体系重构、教学方法创新和师资队伍共建等路径，实现语言技能训练与文化认知培养的有机统一。

如何引用

王若锦, 王俊俊, 王梓彤, 曹星诺, & 万陆佳. (2025). 跨文化交际能力培养:英语与汉语国际教育的协同育人路径研究. 教育学, 1(3). https://doi.org/10.63887/je.2025.1.3.4
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参考

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