王媛清. 基于问题驱动的“以写促读”教学模式探究. 教育学, [S. l.], v. 1, n. 3, 2025. DOI: 10.63887/je.2025.1.3.10. Disponível em: https://sci-open.net/index.php/JE/article/view/1452. Acesso em: 6 7月. 2025.