谢小平; 闫媛; 白培璇. “具身多模态”—大学跨文化传播课堂感知的情境建构. 教育学, [S. l.], v. 1, n. 3, 2025. DOI: 10.63887/je.2025.1.3.11. Disponível em: https://sci-open.net/index.php/JE/article/view/1453. Acesso em: 6 7月. 2025.