谢小平, 闫媛, 白培璇. “具身多模态”—大学跨文化传播课堂感知的情境建构. JE [网际网络]. 2025年7月4日 [见引于 2025年7月6日];1(3). 载于: https://sci-open.net/index.php/JE/article/view/1453