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农村留守儿童小学语文整本书阅读习惯培养的困境与对策研究

作者

  • 龚靖岚
    云南省红河州元阳县马街乡中心小学 , 中国
期: 第 1 卷第 3 期 (2025 年): 《教育研究与实践》（Journal of Educational Research and Practice）
关键词:
农村语文；整本书阅读；阅读习惯培养

摘要

本论文聚焦农村留守儿童小学语文整本书阅读习惯培养问题，从语文教育的本质层面、以认知发展理论为视角、从文化传承的维度审视深入探究深入剖析学理，从学校资源、家庭环境、社会文化氛围等方面探讨现实阻碍，并从优化学校资源配置、改善家庭阅读环境等方面提出针对性实践对策，旨在为改善农村留守儿童整本书阅读状况，探索农村留守儿童整本书阅读习惯培养，为缩小城乡教育差距、推动教育公平提升语文素养提供有益参考。

如何引用

龚靖岚. (2025). 农村留守儿童小学语文整本书阅读习惯培养的困境与对策研究. 教育研究与实践, 1(3). 取读于 从 https://sci-open.net/index.php/JERP1/article/view/1014
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参考

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作者简介

  • 龚靖岚
    云南省红河州元阳县马街乡中心小学 , 中国

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