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初中历史学科德育实践研究 ——以《秦统一中国》为例

作者

期: 第 1 卷第 3 期 (2025 年): 《教育研究与实践》（Journal of Educational Research and Practice）
关键词:
学科德育；初中历史；秦统一中国；实践策略

摘要

人无德不立，国无德不兴。学科德育是学校德育的主阵地，初中历史学科承担着时代赋予的人文使命，在德育方面有着得天独厚的优势。但在现行的历史学科德育的实践中，德育实效性较低。在阐述初中历史学科德育内涵、范畴、特点的基础上，结合统编版七年级历史第9课《秦统一中国》教学实践，提出深挖学科德育素材、找准学科德育点、采取多样化评价机制策略落实历史学科德育。

如何引用

梅天宇. (2025). 初中历史学科德育实践研究 ——以《秦统一中国》为例. 教育研究与实践, 1(3). 取读于 从 https://sci-open.net/index.php/JERP1/article/view/1017
ACM（计算机协会会议） ACS（美国化学会） APA（美国心理学会） ABNT（巴西技术标准协会） 芝加哥（作者-日期） 哈佛格式 IEEE（电气电子工程师协会） MLA（现代语言协会） Turabian（注释-书目） 温哥华格式
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参考

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