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核心素养视角下高中物理与数学跨学科融合教学策略的研究

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摘要

在新时代教育改革背景下,核心素养的培养已成为各级各类教育的重要目标。高中物理与数学,作为自然科学领域中的两门基础且核心的学科,它们不仅各自肩负着培养学生科学素养、逻辑思维以及问题解决能力的重要任务,而且还致力于激发学生的创新精神和实践能力。而且在促进跨学科融合方面,它们展现出了巨大的潜力和价值。本文旨在探讨核心素养视角下高中物理与数学跨学科融合的教学策略,以期为一线教师提供实践指导,促进学生全面发展。

如何引用

参考

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