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论翻转课堂在初中信息技术教学中的应用

作者

  • 陈滢
    阜新蒙古族自治县东梁学校 , 中国
期: 第 1 卷第 4 期 (2025 年): 《教育研究与实践》（Journal of Educational Research and Practice，ISSN3058-3349）
关键词:
初中教学，信息技术教学，翻转课堂，教学创新

摘要

在素质教育理念的引领下，初中信息技术教学必将朝着提升学生核心能力素养的方向发展。基于信息技术的翻转课程教学模式具有一定优势，将其融入到初中信息技术教学的实践中，必将能全面提升初中信息技术教学质量。针对自身从事信息技术教学的实践经验，在分析翻转课堂教学模式的特点的基础上，多角度分析了翻转课堂教学模式在初中信息技术课程应用中存在问题，并有针对性提出了翻转课堂教学模式在初中信息技术课程中的应用策略，希望对全面构建高质量初中信息技术教学课堂有所帮助。

如何引用

陈滢. (2025). 论翻转课堂在初中信息技术教学中的应用. 教育研究与实践, 1(4). 取读于 从 https://sci-open.net/index.php/JERP1/article/view/1265
ACM（计算机协会会议） ACS（美国化学会） APA（美国心理学会） ABNT（巴西技术标准协会） 芝加哥（作者-日期） 哈佛格式 IEEE（电气电子工程师协会） MLA（现代语言协会） Turabian（注释-书目） 温哥华格式
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参考

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刘江平.翻转课堂在中职信息技术教学中的应用[J].中国新通信,2025,27(1):124-126

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冯冲.技术赋能高中信息技术课堂教学优化探析[J].中小学信息技术教育,2025(S1):31-32

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作者简介

  • 陈滢
    阜新蒙古族自治县东梁学校 , 中国

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