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研究性文章
思政导向下分子诊断专业学生人文素养与技术能力协同发展研究
摘要
本研究以思政导向为背景，重点探讨分子诊断专业学生的人文素养与技术能力的协同发展情况。采取定性和定量研究的混合方法，通过问卷调查和深度访谈，收集学生的主观感受，揭示他们的学习需求和困难。研究结果显示，分子诊断专业学生在掌握专业技术能力的同时，人文素养的陶冶对其综合素质提升具有重要影响。尤其是思政导向的注入，能够引导学生形成良好的价值观念，平衡技术应用的伦理问题。如何引用
李敏. (2025). 思政导向下分子诊断专业学生人文素养与技术能力协同发展研究. 医药卫生研究, 1(1). 取读于 从 https://sci-open.net/index.php/MHR/article/view/1171
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参考
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