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“长征故事”数字化赋能高校思政课的路径探析

作者

期: 第 1 卷第 2 期 (2025 年): 《社会科学研究与实践》(Social Science Research and Practice ,SSRP)
关键词:
“长征故事”；数字化；高校思政课

摘要

“长征故事”是中国革命精神的重要体现，对于落实立德树人根本任务具有重要作用。数字技术作为活化“长征故事”的重要手段，能够助力高校思政课高质量发展。“Z时代”的大学生有其独有的思维方式，新时代，以数字技术助力高校思政课形式创新、技术深化、平台协同、思政课教师新素养四个方面建设，顺应了时代潮流，推动高校思政课建设向纵深发展。数字化赋能不仅是数字技术运用的变革，更是思政课教学理念的更新和数字教学模式的创新。

如何引用

李晶, & 吴玉娟. (2025). “长征故事”数字化赋能高校思政课的路径探析. 社会科学研究与实践, 1(2), 52–56. 取读于 从 https://sci-open.net/index.php/SSRP/article/view/1157
ACM（计算机协会会议） ACS（美国化学会） APA（美国心理学会） ABNT（巴西技术标准协会） 芝加哥（作者-日期） 哈佛格式 IEEE（电气电子工程师协会） MLA（现代语言协会） Turabian（注释-书目） 温哥华格式
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参考

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