•  栏目 研究性论文

小学生语文学习自我效能感的影响因素及提升策略

作者

  • 李柏华
    辽宁省葫芦岛市兴城市南一小学 , 中国
  • 常亮
    辽宁省葫芦岛市兴城市白塔小学 , 中国
期: 第 1 卷第 4 期 (2025 年): 《教育研究与实践》（Journal of Educational Research and Practice，ISSN3058-3349）
关键词:
小学语文；自我效能感；影响因素

摘要

在小学阶段，语文学习是学生综合素养提升的关键时期。自我效能感指个体对自己能否成功完成某一任务或活动的信心程度，在小学语文学习中，体现为学生对自身语文学习能力的主观评估与信心展示。它是学生学习语文的强大动力来源，对学生的学习、身心发展和未来发展都有重要影响。因此，研究小学生语文学习自我效能感的影响因素及提升策略具有重要意义。

如何引用

李柏华, & 常亮. (2025). 小学生语文学习自我效能感的影响因素及提升策略. 教育研究与实践, 1(4). 取读于 从 https://sci-open.net/index.php/JERP1/article/view/1267
ACM（计算机协会会议） ACS（美国化学会） APA（美国心理学会） ABNT（巴西技术标准协会） 芝加哥（作者-日期） 哈佛格式 IEEE（电气电子工程师协会） MLA（现代语言协会） Turabian（注释-书目） 温哥华格式
下载引用

参考

刘晓燕. 家庭教育方式对学生自我效能感的影响研究[J]. 教育科学，2023，40（2）：45-52.

陈丽华. 基于自我效能感理论的家庭教育策略探讨[J]. 现代教育科学，2022，38（3）：78-85.

赵敏. 家庭教育与学生心理发展的协同机制[J]. 心理学报，2024，56（4）：67-76.

：郭思龙.以情感人用情育人———浅谈小学语文教学中情感教育实践[J].新课程，2021,（40）:38.

陈英.游戏教学法在小学语文课堂中的实践与探索[J].基础教育研究新视野，2023 （12）: 32-34.

卢双平.多媒体融合技术助力小学语文教学的创新实践[J].现代教育技术应用，2024 （4）: 55-57.

作者简介

  • 李柏华
    辽宁省葫芦岛市兴城市南一小学 , 中国
  • 常亮
    辽宁省葫芦岛市兴城市白塔小学 , 中国

版权

未提供许可协议